关于
多样性、公平和包容

毕业生肖像

近年来, 尼科尔斯的教职员工合作开发了一个尼科尔斯毕业生的肖像. 符合学校的使命和DEI声明, 我们渴望所有的学生都能在心灵上成长, 身体和心脏, 拥抱挑战,发现他们独特的自我意识.

《毕业生的肖像》概述了尼科尔斯学院为学生灌输的核心能力,为他们的生活做好准备.


尼科尔斯毕业生的核心竞争力

5项清单.

  • 思考

    思考是吸收的能力, 要理解, 并与可能与自己不同的新想法和信息一起工作. 学校的学生学习用以下方式思考:

    • 他们找到, 收集, 并从广泛的来源和角度解释信息, 包括那些历史上被边缘化的人.
    • 他们检查和评估信息的来源和内容,并考虑其意图, 偏见, 和遗漏.
    • 他们综合各种来源的信息,形成细致入微的理解.
    • 他们反思自己的学习过程,找出新的问题, 问题, 以及调查的领域. 

    尼科尔斯的学生学会思考,这样他们就会做好心理准备, body, 而心——充满好奇心的生活, 深思熟虑的思考, 细致的解释, 独立推理.
  • 沟通

    沟通是与他人进行有技巧、有效和互相尊重的思想交流. 皇冠体育的学生有机会清晰而尊重地回应他人的想法,从而培养他们的沟通技巧. 尼科尔斯的学生被教导以以下方式交流:

    • 他们寻求并积极倾听各种各样的意见和观点.
    • 他们通过广泛的媒体和不同的背景,清晰地表达自己的想法,并关注听众.
    • 他们恭敬地参与公开的思想交流.
    • 他们经常写作并收到反馈,并学会为不同的目标受众清晰地表达自己的想法.

    尼科尔斯的学生将做好心理准备, body, 还有心——带着尊重倾听他人, 要有同情心, 并以开放的心态参与辩论.
  • 创建

    创造力是想象和实现新可能性的能力. 尼科尔斯学院的学生学会设想并根据问题的答案采取行动, 解决问题的方法, 艺术灵感. 尼科尔斯的学生通过以下方式培养创造力:

    • 他们对现有的工作,包括他们自己的工作,做出批判性和想象力的回应.
    • 他们发现以前被忽视的问题和需要的领域,并以创造性的解决方案作出回应.
    • 他们发展并理解自己的创作过程.
    • 他们掌握了实现创意目标所需的工具和技术.
    • 他们学会为了共同的目标与他人合作.

    尼科尔斯的学生将做好心理准备, body, 和心——为社会增添自己独特的贡献,反思自己的创作过程和创作的影响.
  • 引人入胜的

    参与是指尼科尔斯学院学生与社区和世界的互动. 尼科尔斯的学生在学习积极参与社区活动的过程中变得更加投入. 他们通过以下方式学习成为思想开放、充满好奇心和见多识广的世界公民:

    • 他们培养了对公民、民主和公民责任的理解.
    • 他们学习并培养对不同文化的欣赏, 历史, 宗教, 语言, 和人民.
    • 他们与环境相互作用,并培养了对生物相互联系的认识.
    • 他们与他人进行有意义的对话,批判性地反思不同的经验和观点.
    • 他们通过理解和应对创造条件来促进所有人的公平, 维持, 维持不平等.

    参与意味着尼科尔斯的学生是有备而来的, body, 和心灵——追求品格和服务的最高理想,为有目的的生活服务.
  • 发展中

    发展意味着学会关心自己的身体、心理和情感健康. 皇冠体育的学生接受挑战,塑造个性,培养整体的自我意识. 尼科尔斯通过以下方式帮助学生发展:

    • 他们学会理解促进终身身体、精神和情感健康的行为.
    • 他们培养性格, 弹性, 通过对自己身份的有意义的反思来提高自我意识, 文化, 值, 偏见, 和特权, 并为自己的行为负责.
    • 他们积极地追求和培养自己的兴趣、激情和技能.

    发展意味着尼科尔斯的学生将准备好身体, 心, 心——追求平衡健康的生活. 他们所做的一切都承载着品格和服务的最高理想, 他们将充满信心地面对这个复杂而充满挑战的世界, 弹性, 和共鸣.

关于我们

皇冠体育是一所拥有130年历史的全国公认的大学预科男女混合独立学校.